КОНСПЕКТ ЗАНЯТТЯ З НАРОДОЗНАВСТВА НА ТЕМУ " У СВІТІ ІГРАШОК"

КОНСПЕКТ ЗАНЯТТЯ З НАРОДОЗНАВСТВА НА ТЕМУ:

« У СВІТІ ІГРАШОК»

МЕТА: Збагачувати і активізувати словниковий запас дітей, розвивати діалогічне мовлення. Закріпити знання про іграшки, розвивати мовленнєві навички дітей. Завчити болгарський вірш « БЕБЕ».

СЛОВНИК: іграшка, багато, гратися, назви іграшок.

МАТЕРІАЛ: іграшки.

ХІД ЗАНЯТТЯ:

Вихователь оголошує дітям, що сьогодні до них в гості прийшов Незнайко, а з ним уже знайомі іграшки.

Незнайко вітається з нами. Він каже: « Добър ден, деца!»

-А що ми йому відповімо?

Незнайко запитує, чи знаємо ми, хто до нас у гості прийшов і чи вміємо ми відповісти болгарською мовою.

-Як ми усіх назвемо? ( Показує на іграшки)

Діти:

-         играчки…

Сьогодні малята у нас мандрівка в наш улюблений куточок – іграшковий. Іграшки складені у красивих шафах. Там вони живуть. Ось стоїть маленький стіл – « суфричка» - на якому дівчатка розкладають іграшковий посуд. А ось і ліжечко ( лежанка) для нашої ляльки ( кукла).( вихователь показує дітям велику ляльку).

-Хто це? Давайте дамо їй болгарське ім’я.

- А це хто? ( вихователь поступово показує дітям іграшки, а діти називають).

Якщо серед іграшок є такі, назв яких діти не знають, вихователь називає їх сам. Діти повторюють слова – назви та їх ознак.

-Які ж вони наші іграшки, діти? Ось зайчик ( зайчето), у нього очі  ( учити).великі, круглі. ( Діти проговорюють за вихователем). А хвостик ( упахчица) зовсім маленький, куций. Зайчик усі боїться, від усіх тікає. Ось як він про себе розповідає:

Зайченцето бяло, цял ден си играло

в близката горичка, със една сърничка.

                Вече се стъмнило, слънцето се скрило.

                Зайчето разбрало, че е закъсняло.

Хукнало да бяга, както му приляга,

но във тъмнината сбъркало следата!

                 Седнало да плаче, малкото юначе.

                 На кого да каже, път да му покаже?

Спряла под елата, с лампичка в ръката

малката Светулка, на Щуреца булка.

            Зайчето видяла, пътя му огряла.

            Отишло при Зайка, милата си майка.

Сказав і пострибав зайчик, втік від нас. ( вихователь ховає зайчика).

Проведення фізкультхвилинки: вихователь пропонує дітям взяти іграшки, кому яка подобається, і зробити вправи з ними або потанцювати.

Слухання і заучування вірша « Мойто БЕБЕ»

Вище мойто БЕБЕ

Колко е красиво.

То щъ бъде стани по красиво

нека ми е живо.

Майка казва, чи то има

ут картоф главичка,

нека казва – аз си играя – самичка.

Після заучування вірша можна викликати усіх бажаючих розповісти вірш. Нагородою можуть бути  оплески.

На підсумковому етапі вихователь говорить, що сьогодні малята  знайомилися з назвою іграшок, вчилися запитувати і розповідати болгарською мовою, і що в них це не погано виходить, всі дуже старались.